学者

EPS课程旨在让每个学生构建自己的知识和意义, 期望他们能在他们的学术生涯和生活中更加自主地学习.

在我们不断设计的过程中,三个核心教学原则指导着我们的思考, 重新设计, 并在我们的学术计划的每门课程中发展学生的经验.

调查
在一起, 学生和教师进行相关的提问, 值得问和回答的问题, 在各个学科和课程中.

经验
在一起, 学生和老师积极参与每个学科和课程的基本思维习惯和做事方法.

集成
在一起, 学生和老师在不同的学科之间识别和建立联系, 学校内外的世界, 以及课程主题与学生个人兴趣之间的联系.